Mİmar Sİnan Üslubunda Geometrİk Desenler
KILIÇ ALİ PAŞA CAMİ YERİNDE EĞİTİMİ
"Okul sadece dört yanı duvarla çevrili, tepesinde dam olan yer değildir. Okul her yerdir. Sırasında bir orman, sırasında dağ başı, öğrenmenin ve bilginin olduğu her yer okuldur."
Tam da bu ilham verici felsefeyle hayata geçirilen ve TÜBİTAK 4004 Doğa Programı kapsamında desteklenen "Tasarım Odağında Doğa, Bilim, Sanat ve Matematiğin Buluşması" projesinde eğitmen olarak yer aldım. Bu özel projede, Fen bilgisi, Matematik ve Resim öğretmenliği lisans öğrencilerinden oluşan harika bir grupla bir araya geldik.
Proje boyunca iki ayrı eğitim gerçekleştirdim. İlk eğitimimizde "Mimar Sinan Üslubunda Geometrik Desenler" başlığıyla, Mimar Sinan’ın son dönem eserlerinden biri olan tarihi Kılıç Ali Paşa Camii'ndeydik.
Bu eğitimde gerçekleştirdiğimiz çalışmalar şu şekildeydi:
Yerinde İnceleme:
Öncelikle Kılıç Ali Paşa kimdir? Mmar Sinan bu eserinde nasıl bir mimari ve matematik uyguladı? Geometrik Desenler nedir? Sorularına cevap bulduk. Daha sonra camideki eşsiz geometrik desenleri doğrudan kendi mekanında, yerinde inceleme fırsatı bulduk.
Desenleri Okumak
Çok keyifli ve verimli geçen bu süreçte, tarihi motiflerin matematiksel yapısını analiz ederek bu desenleri "okumayı" ve aralarındaki ilişkileri birlikte keşfettik.Mnberdeki deseni inceleyerek alışma kaıtlarında renklendirdik ve Puzzle uygulamasıyla da deseni elde ettik.
Böylece bu çalışma; öğretmen adaylarının matematiksel yapılara ve tarihi mirasa bir "sanatçı ve matematikçi" gözüyle bakabilmelerini sağladı. Geleceğin eğitmenleri, geometrinin kağıt üzerindeki şekillerden ibaret olmadığını, Mimar Sinan’ın dehasıyla taşlara kazınan disiplinlerarası yaşayan bir sistem olduğunu bizzat keşfetmiş oldular.
Tüm bu proje sürecinin arkasında çok değerli hocalar ve akademisyenler vardı. Bu anlamlı projede emeği geçen TÜBİTAK’a, proje yürütücülerine, Ataşehir İlçe Millî Eğitim Müdürlüğüne, Ümraniye İlçe Millî Eğitim Müdürlüğüne, Prof. Dr. Fuat Sezgin Bilim Enstitüsüne, değerli ev sahiplikleri için hocalarımıza ve tüm paydaş kurumlara teşekkür ederim.
Matematiğin sanatla, kültürel mirasla ve teknolojiyle buluştuğu bu güzel süreçte yer almaktan büyük mutluluk duydum.